■國家教育部啟動“中國語言資源保護工程”，德化、永春入選試點

■德化縣教育局耗時1個多月尋找最美方言發音人，遍尋縣城差1人

“普通話標準還被淘汰?”昨日，“中國語言資源保護工程”德化試點方言發音人培訓工作在德化縣教育局展開，9名經遴選的最美方言發音人齊聚一堂，接受泉州師范學院老師現場培訓。然而，令人驚訝的是，作為“地方普通話代表”之一的曾大爺，卻因普通話比較標準被現場淘汰。這是咋回事?

【背景】

教育部啟動語保工程

德化、永春入圍試點

據悉，今年初，教育部啟動了“中國語言資源保護工程”，福建作為首批實施該工程的省份之一，今年將在全省10個試點縣(市)開展漢語方言和口頭文化調查、采集工作，德化、永春兩縣作為泉州市入選的試點縣。7月初，泉州師范學院聯合德化、永春兩縣教育局啟動語保工程，尋找最美方言發音人，意在選出一批能說地道當地閩南話的發音人。

“這是一個非常專業的工程項目。”泉州師范學院教授王勇衛介紹，該語言資源保護工程，是由國家語委語言信息管理司與北京語言大學共同開發實施的一個語保工程，意在按照科學的方式，用數據的方式把地方方言保存下來。首批全國僅福建、浙江、山西、重慶四個省(市)作為試點省份，每個省挑10個試點縣開展語保工作。

王勇衛表示，方言，是一個地方的母語，更是當地非常重要的文化載體，但在社會發展的過程中，有些方言、民族語言開始逐漸變化、消失，處于瀕危狀態。為更好地推進保護工作，由泉州師院的調查團隊和德化、永春當地教育局合作，在試點縣尋找到最正宗的方言發音人，再通過現代技術手段，用字詞句的發音、表述，保存下來。

【培訓】

歷時月余找到9名發音人

1人因普通話標準被淘汰

“一二三四五六七八九”、“我去過北京了”、“快要下雨了，你們別出去了”……前不久，歷時一月有余，德化縣教育局終于找齊了11名志愿者進行遴選。現場，11名志愿者輪流接受專家組的發音測試，他們有的用方言介紹自己的基本情況，有的講故事唱童謠，并作了錄音、攝像，專家組最終挑選出9名方言發音人、普通話發音人和口頭文化發音人。

昨日，9名方言發音人、普通話發音人和口頭文化發音人來到德化縣教育局接受培訓，泉州師范學院老師現場聆聽9名發音人誦讀單字、詞匯等。

其中，地方普通話代表之一老曾，在用普通話朗讀一段文字后，被師院老師“淘汰”。“您的普通話基本上可以達到70分以上，不符合我們發音人的標準啊。”原來，老曾曾在外地入伍當兵3年，回德化后又任工廠的業務代表，長期與外商有交流，因此普通話相較于普通老百姓而言，吐字、發音都比較清晰，且幾乎沒有德化腔調。為此，老曾只能遺憾離場。

據此次語保工程相關負責人介紹，德化、永春語保工程工作正在同步推進當中，目前，德化、永春均找到方言發音人、地方普通話發音人、口頭文化發音人，接下來，專家組還將對他們進行培訓、紙本調查、錄音及攝像，按國家統一要求和格式最終整理成資料并驗收入庫，永久保存在中國語言資源有聲數據庫中。據了解，此項工作將于2015年12月底前完成。

【實施】

普通話標準的 不要

曾離開德化的 不要

“普通摻狗屎”最適合

7月初，德化當地發起了“尋找最美德化方言發音人”活動，要尋找4名德化閩南話發音人，3名地方普通話發音人、口頭方言文化發音人。但在尋找的過程中，當地教育局卻歷經萬難。

德化縣教育局德育股股長陳文滔介紹，此次尋找年齡在55歲-65歲之間的老年男性、女性各1人和年齡在25歲-35歲之間的青年男性、女性各1人。很多人認為“只要是個閩南人都會說閩南話啊”，然而，當地教育局卻足足花了一個多月的時間來尋找最美方言發音人，為啥?要求太苛刻。“必須是在德化本地土生土長，并且龍潯、潯中兩鎮戶籍，家庭語言環境單純(父母、配偶均說德化閩南話)，未在外地長住，能說地道的德化閩南話方言。”

這其中，老年男性發音人最難找。泉州師范學院王勇衛教授表示，老男的代表，需要在德化縣城本地土生土長，熟悉掌握德化本地的民俗、文化，諸如諺語、順口溜、歇后語，甚至還包括罵人的話，與此同時，他必須會識字，能說一點普通話，但普通話說起來又要像方言。當地人笑稱，這得找那些說起普通話來感覺像“普通摻狗屎”的，最合適了。

至于青年發音人，條件可能沒有老年發音人那么嚴苛，但同樣不省力。“長住德化，且要大專文憑以下，普通話二乙以下。”陳文滔表示，同時還要求這位男發音人必須又帥又有型，這樣才能與另外一位靚女發音人一起搭檔，塑造“魅力德化人”的形象。

對于地方普通話發音人，泉州師范學院王勇衛教授介紹，最好是“不入級”的。據悉，國家普通話等級分為一級甲等、一級乙等、二級甲等、二級乙等、三級甲等、三級乙等，“三級甲等是地方公務員必須達到的，而老百姓只需達到三乙即可”，王教授表示，此次地方普通話發音人則是要找那些普通話“不入級”的，即參加普通話考試成績低于60分的。

泉州已完成多個縣(區)

有聲數據庫建設

保護

方言

“普通話和外語的強勢使用，對地方方言造成了一定的影響和沖擊。”泉州師范學院王勇衛教授表示，之所以要保護方言、保護閩南話，就是要保護在社會發展過程中逐漸消失或變化的方言文化，“我們的閩南話當中，有許多的地域文化在里頭，包括口頭文化、歌謠、民間故事，甚至是罵人的話，這些都是非常珍貴的。”

據王勇衛教授介紹 ，在方言保護方面，泉州走在全省的前列，早在2012年起，就開展語言有聲數據庫的建設，目前已完成南安、晉江、石獅等縣(區)的語言有聲數據庫建設。“我們將有聲語言傳承下去，讓百年后的人們可以知道現在我們說的話、發的音是什么樣的。”王勇衛表示，語言有聲數據庫項目目前由泉州師范學院調查團隊承接，將完成泉州9個縣(區)的語言有聲資源收集。