在高等學校黨員中開展“兩學一做”學習教育，要以立德樹人為根本，以創(chuàng)建基層黨建“三個好”為載體，貫通規(guī)定動作和關鍵環(huán)節(jié)。在做好規(guī)定動作的同時，開展基層黨建“三個好”創(chuàng)建活動，即開展“黨員好故事、書記好黨課、支部好案例”，主要是從抓黨員、抓黨組織帶頭人、抓基層黨支部三個維度，把“兩學一做”落實到每個黨員、每個支部。各高校要結合學制特點，廣泛開展暑期社會實踐、三下鄉(xiāng)、黨員志愿活動等，引導廣大師生黨員了解黨情國情、黨史國史、社會民生，推動學做統一、知行合一。

在省管企業(yè)中開展“兩學一做”學習教育，將開展學習教育與深化國資國企改革發(fā)展結合起來，與健全和完善國有資產監(jiān)督管理體系結合起來。要創(chuàng)新方式抓好規(guī)定動作落實，對內容安排、時間節(jié)點、組織方式提出具體要求，切實抓好抓實規(guī)定動作和關鍵環(huán)節(jié)，使學習教育與企業(yè)生產經營相結合，與企業(yè)目標任務相結合，激勵黨員干部立足本職崗位創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀、做表率、比奉獻。省國資委黨委要把開展學習教育情況作為2016年企業(yè)基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核的首要內容。

在農村黨員中開展“兩學一做”學習教育，要加大整頓軟弱渙散農村基層黨組織工作力度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展農村黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員的情況，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理、參加學習教育。加強對農村黨組織書記和黨務骨干的培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。要緊密結合農村實際，從嚴做好規(guī)定動作，做到有教材、有講師、有榜樣“三個有”，確保農村“兩學一做”學習教育扎實有效開展。

在社區(qū)黨員中開展“兩學一做”學習教育，要與加強社區(qū)自治、與創(chuàng)新服務功能等結合起來，努力把社區(qū)建設成為服務完善、管理民主、充滿活力、和諧幸福的社會生活共同體。學習要區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強針對性和實效性。要以創(chuàng)學習型、實干型、和諧型的“三型書記”，當業(yè)績優(yōu)、服務優(yōu)、守法優(yōu)、品德優(yōu)的“四優(yōu)黨員”，建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的“五好黨組織”為載體，推動思想政治建設抓在日常、嚴在經常。